各教学单位：

为落实《教育发展“十五五”规划》和《吉林省教育强省建设规划纲要（2025—2035年）》部署，强化科技教育与人文教育协同，推动我省科技教育与人文教育深度融合的创新实践，总结凝练可复制、可推广的典型经验和特色做法，现开展吉林省高等教育“科技+人文”教学典型案例遴选推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、目标任务

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。深入挖掘我省高校在科技教育与人文教育协同育人方面的优秀教学成果，展示教学改革创新实践中形成的具有示范性、引领性的做法和经验，引导高校打破学科专业壁垒，推动科技教育与人文教育有机融合，培养学生的科学素养、创新意识、批判精神和人文情怀，全面提高人才自主培养质量。

二、案例类型

包括但不限于如下类型：

1.科技课程人文融合类。面向理工农医等学科专业，在课程、实验、工程项目和科研训练中融入科技伦理、科学史、法律规范、社会责任、人文关怀、生态与可持续发展等内容。

2.人文课程科技赋能类。面向文史哲、经管法教艺等学科专业，将人工智能、大数据、数字人文、计算社会科学、虚拟现实、数字创作等科技知识、技术或研究方法融入课程和专业实践。

3.跨学科综合实践类。围绕真实社会、产业、文化或公共议题，组织不同学科专业学生开展项目式、研究性或实践性学习，通过团队协作形成调查研究、技术设计、作品创作、产品研发或社会服务成果。鼓励立足吉林省汽车、农业、光电、新能源、医药等优势产业及文化传承、生态保护、乡村振兴等场景开发案例。

三、案例申报要求

1.真实性：申报案例应源于真实教育教学实践，原则上已实施至少1个完整教学周期。

2.典型性：案例应具有一定的代表性和典型意义，能够反映高校在“科技+人文”育人领域的典型做法或先进经验，对其他高校具有借鉴和启示作用。仅增加少量人文内容，或仅使用人工智能、智慧平台等技术辅助教学，但未形成科技教育与人文教育实质性交叉融合的，不在推荐范围。

3.实效性：案例应在对学生思想引导、价值观塑造、综合素质提升等方面，有明显教学效果，各方评价及反馈良好，取得切实实践成效。

4.创新性：案例在育人理念、方法、模式、技术应用等方面应有所创新，具有独特性和新颖性，能体现学校在“科技+人文”育人领域的探索与突破。

5.完整性：教学应包括背景、实施过程、具体措施、成效等部分，要求内容完整，逻辑清晰，表述准确。

四、申报名额

本次遴选采取限额推荐方式，我校限报1项。校际共建案例由负责人所在高校推荐，不重复申报；每位负责人限报1项，作为主要成员参与案例原则上不超过2项。

五、有关要求

1.请有意愿申报的教师参照参考指标，认真填写申报书及申报汇总表（见附件）。请学院（部）初审汇总后，于2026年9月21日前将申报材料按照一个案例一个文件夹打包压缩后以“学院（部）名称+科技人文教学典型案例”命名，交至教务处教学建设科。

2.申报材料不接受教师个人提交，请学院（部）初审汇总后统一提交，所有材料暂无需签字盖章。学校将组织校内外专家对申报材料进行评审，按照省文件要求最终遴选推荐1项案例。

联系人：田瑞雪，666305