各学院：
为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，保证并提升专升本专业人才培养质量，落实立德树人根本任务，经研究，决定开展2026版专升本专业人才培养方案修订工作。
一、修订原则
（一）需求导向原则
深入调研行业企业发展需求、岗位能力要求，分析毕业生就业与发展情况，确保人才培养方案与社会需求紧密对接。
（二）产教融合原则
加强与行业企业的深度合作，引入行业新技术、新工艺、新规范，推动课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。
（三）学生中心原则
以学生成长成才为中心，充分考虑学生的个性化发展需求，优化课程设置和教学安排，注重培养学生自主学习能力和终身学习意识。
（四）特色发展原则
结合学校学科专业特色和优势，凝练专业特色方向，强化特色课程建设，打造差异化人才培养模式。
二、修订范围
我校2026年所有计划招生的专升本（2年制）、专升本（3年制）专业。
三、修订重点与要求
（一）明确培养目标
遵循高等教育规律和人才培养规律，对生源情况进行深入调研，充分考虑学生的专科知识结构和学科背景。在深入调研的基础上，结合学校定位和专业特色，科学合理地确定专业培养目标，明确毕业生在知识、能力和素质方面应达到的要求。培养目标应体现时代性、前瞻性和可实现性，并与社会需求、学校发展目标相适应。
（二）优化课程体系
重构课程体系结构，构建“通识教育+学科基础+专业教育+实践教学”的课程体系。整合专业课程，打破课程之间的壁垒，注重课程之间的衔接与融合；强化实践教学环节，增加实践教学比重，构建层次分明、循序渐进的实践教学体系。
1.学分要求与比例。专升本（2年制）专业总学分建议在70-80学分之间，专升本（3年制）专业总学分建议不超过100学分。
2.课程体系。
（1）通识教育课程：专升本各专业通识教育课程必须开设《中国近现代史纲要》《马克思主义基本原理》《形势与政策#》和《创业基础》，其余课程按照各自需求选择开设；需要开设数学、物理、计算机等课程的专业，在与开课单位沟通后开设，确保课程设置科学合理。
（2）学科专业课程：专升本各专业的学科专业课程既不能是专科知识的重复，也不能简单地直接套用本科二、三、四年级的课程，应在考虑专科课程体系与本科课程体系有机衔接与提升的基础上，根据学生的来源、素质、文化和专业基础等因素予以综合确定，重点关注学位课程和专业核心课程。
（3）公共选修课程：专升本各专业公共选修课程学分为4.0。其中，《国家安全教育》《思想政治理论课专题课》《中华民族共同体概论》必须开设。
（4）实践教学：所有专升本学生须完成入学毕业教育、毕业实习、毕业设计（论文）等教学实践，创新与素质拓展学分不要求；专升本专业实践教学（含非独立设课的实验）学分，理工农类不低于30%，人文社科类不低于25%。
四、时间要求
请各学院于2026年4月24日前将审议通过的人才培养方案电子版终稿，交至教务处教学建设科。
五、其他要求
各学院专升本专业要深入分析、全面把握科技进步和经济社会发展对专业人才素质要求的变化，积极汲取借鉴创新国内同级同类高校同类（相似）专业人才培养的先进经验，综合考虑用人单位意见、毕业班学生调查意见、校友跟踪调查意见等，形成有效的《调研报告》。在此基础上结合实际科学修订专业人才培养方案。
