各教学单位：
为进一步加强我校一流本科课程的建设与应用，立足“产教融合，校企合作”，将人工智能发展中产业、企业对学生的素质和能力需求，融入课程体系和课堂教学，推动课程内容与行业标准、产业需求和岗位能力有机融合，提升我校应用型人才培养质量，学校决定开展第二批校企合作一流本科课程立项建设工作。现将有关事项通知如下：
一、建设任务
校企合作一流本科课程强调充分发挥企业知识和技术的前沿优势，确保课程内容的实用性、前沿性和教学目标的实现，主要建设任务包括：
（一）优化课程内容。课程内容应紧密结合行业发展趋势和企业实际需求，将科学研究新进展、实践应用新成果、社会需求新变化、产业变革新技术融入课程教学内容，加快课程教学内容迭代，实现课程内容与行业标准、生产流程、项目开发等产业需求科学对接，确保学生所学知识与技能能够满足岗位要求。企业深度参与课程建设，校企联合开展课程结构优化、联合组织课程教学、联合编写课程大纲等。
（二）创新教学方法。围绕目标达成、教学内容、组织实施等，对课程进行整体规划，科学合理设计教学方法、教学过程。鼓励与行业企业合作开发建设数字图书、慕课、微课、虚拟仿真实验教学项目、项目案例库等优质数字化教学资源。鼓励在行业企业真实场景开展沉浸式实景、实操、实地教学的课程，将理论学习、知识转化、能力培养有机贯穿于教学全过程。积极开展实施案例式教学、项目化教学、任务式教学等实践驱动的新型教学方式方法，促进教师教学方式由讲授式为主向参与式为主转变。
（三）改革评价方式。改变传统“以考定成绩”的课程评价模式，突出企业参与度，将企业实际应用案例作为考核内容的组成部分，以提升学生综合素质为导向，强化知识应用能力、实践能力、解决问题能力和创新能力的考核。坚持过程性评价，突出校企合作实践性成果，促进理论与实践相结合，鼓励以文案、报告、作品、方案等为载体的团队式、小组化考核，重点培养学生面对真实场景下复杂问题的创新能力和实践能力等。
（四）推进团队建设。鼓励学院培育和引进行业权威、领军人才、大师名匠担任课程负责人，从企业选聘一批科技创新人才、高技能人才参与课程建设，共同打造专兼结合、结构合理的课程团队。建立专任教师定期赴合作单位轮训制度，加强教师实践能力培养，全面提升团队产教融合意识、产业敏感度，持续提升“双师型”教师比例与水平。组建虚拟教研室等专门基层教学组织，充分运用信息技术，探索突破时空限制、高效便捷、形式多样、“线上+线下”结合的教师教研模式，充分激发教师的教学活力，实现广泛的教学成果转化与优质资源共享。
二、申报要求
（一）课程建设基础良好。
1.申报课程须为纳入人才培养方案且设置学分，并于2025 年 8 月 31 日前至少经过两个学期或两个教学周期教学的本科课程。
2.校企合作开展课程建设，共同组织实施教学方法、教学评价改革，产教融合与课程建设取得实质性成效。
3.课程在创新创业教育、数字化转型、课程思政、实践教育等方面建设基础良好，积极促进课程内容与企业技术发展衔接、教学过程与企业生产过程对接、人才培养与产业需求融合，突出学生实践能力、创新能力的培养考核。
（二）课程申报主体要求。
1.课程立项以课程团队为单位，由课程团队成员共同商讨后申报，鼓励采用校企双负责人模式，若申报课程只由校方课程负责人牵头，则课程团队核心成员至少包含一位企业方人员。
2.课程负责人和课程团队核心成员只能参与申报一门“校级校企合作一流课程”。尚未结项的校企合作一流课程，课程负责人和团队核心成员不得以主持人身份申报新课程。
3.校方课程负责人应具有丰富的教学经验和较高学术造诣，企业方课程负责人应在课程对应的产业领域具有 3 年以上工作经验。团队主要成员一般为近 5 年内讲授该课程教师，师德师风好，教学能力强，积极投入教学改革。
三、立项数量
各学院申报数量不设上限，原则上每个专业至少申报 1门课程。学校从中遴选建设基础良好、产教融合教学初见成效的课程为校级校企合作一流课程建设项目。
四、申报程序
课程负责人于 2025 年 10 月 31 日前在质量工程网站（网址：http://jlnku.kypt.chaoxing.com/）完成教师申报（请按照要求上传 PDF 版申报书、材料 1、材料 2、材料 3），11月 2 日前完成学院（部）审核，同时请以学院（部）为单位将汇总表电子版（Word 版）和签字盖章的纸质版交至教务处教学建设科。
材料 1.课程负责人 10 分钟说课视频 1 个。说课视频含课程概述、教学设计思路、教学环境、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等，课程负责人出镜时间不得少于 3 分钟。
材料 2.校企合作协议或企业参与课程建设的相关支撑材料。
材料 3.能反映课程建设过程和实施效果的其他材料。
申报书、材料 1 和材料 2 必须提交，否则申报无效。
五、工作要求
（一）各学院要高度重视本次校级校企合作一流本科课程的申报、推荐等组织工作，规范评价、遴选工作程序，确保课程质量。
（二）校企合作一流本科课程建设期为 3 年，对于立项建设的课程，课程所在学院要做好检查工作，保证课程完成建设进度，达到建设要求。对于建设不合格课程，将取消立项支持，按文件要求处理。
附件 1：第二批校级校企合作一流本科课程推荐汇总表
附件 2：吉林农业科技学院校企合作一流本科课程立项建设申报书
